La Universidad Nacional de Cuyo ha anunciado un programa de «Sinceramiento Curricular» para abordar la prolongación de los estudios en diversas carreras debido a la dinámica del mercado laboral y la crisis económica que atraviesa el país. Este programa busca analizar y reducir la duración de las carreras universitarias y mejorar la calidad de la formación académica.
La rectora de la UNCuyo, Esther Sánchez, le confirmó a Diario Uno que esta modernización de planes de estudio comenzará a implementarse a principios de 2024 para las materias anuales y del primer semestre, y durante la primera mitad del año siguiente para el segundo semestre. El objetivo principal de esta iniciativa es abordar los factores que influyen en la prolongación de los estudios por parte de los estudiantes.
Según datos proporcionados por la universidad, el 90% de los alumnos de carreras como Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, Artes y Diseño, Educación, Ciencias Agrarias, Ciencias Aplicadas a la Industria, Ciencias Económicas, Medicina, Filosofía y Letras, Ingeniería, Odontología y Ciencias Exactas y Naturales tardan más de lo esperado en finalizar sus estudios. Este problema se agrava en un contexto en el que el 50% de la matrícula de la UNCuyo estudia y trabaja, lo que resalta la importancia de brindar una educación pública equitativa y de contención para los sectores más vulnerables.
Fabiana Molina, secretaria académica de la UNCuyo, destacó la relevancia de tener en cuenta las actividades que los estudiantes realizan fuera del aula, como trabajos prácticos, lecturas complementarias y, en particular, las tesis finales, que suelen ser el principal punto de retraso en la finalización de los estudios.
Esta iniciativa de la UNCuyo se enmarca en una tendencia a nivel nacional. La Universidad de Buenos Aires (UBA), por ejemplo, también ha anunciado medidas para acortar la duración de las carreras de Medicina y de Ingeniería, con el objetivo de combatir la deserción estudiantil y elevar la calidad de la educación.
En el caso particular de Medicina en la provincia de Mendoza, se ha planteado durante mucho tiempo que la duración de la carrera es excesiva, a lo que se suman las residencias, que extienden aún más los plazos y agotan a los estudiantes.