Los resultados no son muy buenos adelanto el ministro de Educación, Tadeo García Zalazar, tras obtener los resultados del relevamiento que hizo la Dirección General de Escuelas.
El informe, divulgado y basado en una muestra de 80 escuelas, reveló que el 16,6% de los estudiantes de 4º grado de Primaria se encuentran en un nivel crítico de desempeño, es decir, no han alcanzado los conocimientos esperados para su nivel.
En 7º grado de Primaria, el 19% de los alumnos también se encuentran en estado crítico, mostrando problemas al realizar cálculos que involucran la multiplicación o división de fracciones o números decimales.
En Secundaria, la situación es aún más preocupante: en 3º año, el 54,4% de los estudiantes se encuentran en estado crítico. En 5º año, el 46,4% de los alumnos se sitúan en esta franja alarmante.
Según el estudio, los adolescentes enfrentan mayores dificultades para interpretar, utilizar y manipular fórmulas, así como para entender situaciones matemáticas que no se basan en contextos reales.